________________________________________________________________________
NĂM HỌC 2013-2014:
- Số học sinh:
- Số học sinh:
| Lớp 1 (7 lớp) |
Lớp 2 (7 lớp) |
Lớp 3 (7 lớp) |
Lớp 4 (8 lớp) |
Lớp 5 (9 lớp) |
Tổng cộng (38 lớp) |
| 346/157 nữ | 292/132 nữ | 322/151 nữ | 340/163 nữ | 383/174 nữ | 1.683/777 nữ |
+ Thực hiện đầy đủ: 1.683/1.683, tỉ lệ: 100%.
- Xếp loại Học lực:
+ Đạt yêu cầu: 1.681/1.683, nữ: 776/777, tỉ lệ 99.9%.
- Danh hiệu :+ Học sinh Giỏi: 1.266/1.683, nữ: 642/777, tỉ lệ 75.2%.
+ Học sinh Tiên tiến: 273/1.683, nữ: 85/777, tỉ lệ 16.2%.
+ Học sinh lên lớp thẳng: 1.681/1.683, nữ: 776/777, tỉ lệ 99.0%.
- Học sinh lớp Năm Hoàn thành CT Tiểu học:
+ 383/383, nữ 174/174, đạt tỉ lệ 100%.
NĂM HỌC 2012-2013:
- Số học sinh:
| Lớp 1 (7 lớp) |
Lớp 2 (7 lớp) |
Lớp 3 (8 lớp) |
Lớp 4 (9 lớp) |
Lớp 5 (7 lớp) |
Tổng cộng (38 lớp) |
| 284/139 nữ | 323/147 nữ | 334/157 nữ | 387/177 nữ | 287/122 nữ | 1.615/742 nữ |
+ Thực hiện đầy đủ : 1615/1615 - Tỉ lệ : 100%
- Xếp loại Học lực:
+ Đạt yêu cầu : 1.611/1.615, nữ : 737/737, tỉ lệ 99.8%.
- Danh hiệu :
+ Học sinh Giỏi : 1.066/1.615, nữ : 556/737, tỉ lệ 66.0%.
+ Học sinh Tiên tiến : 376/1.615, nữ : 129/737, tỉ lệ 23.3%.
+ Học sinh lên lớp thẳng : 1.611/1.615, nữ : 737/737, tỉ lệ 99.8%.
- Học sinh lớp Năm Hoàn thành CT Tiểu học:
+ 287/287, nữ 122/122, đạt tỉ lệ 100%.
- TRƯỜNG TIỂU HỌC KIM ĐỒNG
- CHI BỘ ĐẢNG
- BAN GIÁM HIỆU
- CÔNG ĐOÀN CƠ SỞ
- ĐOÀN THANH NIÊN
- LIÊN ĐỘI
- BAN ĐẠI DIỆN CHA MẸ HỌC SINH
- THÀNH TÍCH TIÊU BIỂU CỦA TRƯỜNG
- THÀNH TÍCH TIỂU BIỂU (GV)
- THÀNH TÍCH TIỂU BIỂU (HS)
- VÌ SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC
- NỘI QUI DÀNH CHO CB-GV-NV
- NỘI QUI HỌC SINH
- SƠ ĐỒ PHÒNG HỌC
- TIỂU SỬ KIM ĐỒNG
- CÂY KIM ĐỒNG
- DI SẢN - DI TÍCH LỊCH SỬ VĂN HÓA - LÀNG NGHỀ
- KẾT QUẢ HỘI THI CÁC CẤP (GV)
- KẾT QUẢ HỘI THI CÁC CẤP (HS)
- DANH SÁCH LỚP
- TỔ 1
- TỔ 2
- TỔ 3
- TỔ 4
- TỔ 5
- TỔ BỘ MÔN
- TỔ NN-TH
- TỔ VP
- Hộp thư
- THỰC ĐƠN
- CHUYỂN TRƯỜNG
Thư viện video
Thư viện ảnh
Liên kết
Thống kê lượt truy cập
- Đang truy cập: 6
- Hôm nay: 1805
- Tháng hiện tại: 49197
- Tổng lượt truy cập: 3308551
